Dinámicas participativas para fomentar el diálogo, el debate y el trabajo en equipo
A lo largo de la Summer School del proyecto EUDEMOS, los estudiantes han participado en diversas dinámicas diseñadas para fomentar el intercambio de ideas, la reflexión crítica y la cooperación entre alumnos de distintas nacionalidades. Uno de los principales objetivos ha sido impulsar el uso del idioma inglés como vehículo común de comunicación, así como generar sinergias entre los participantes a través de actividades prácticas y colaborativas.
Entre las dinámicas desarrolladas, destacó una simulación en la que los alumnos recibían tarjetas con distintas situaciones políticas, sociales o económicas que afectaban a uno o varios Estados miembros. A partir de cada caso, los equipos debían debatir si consideraban o no adecuada la intervención de la Unión Europea, en qué términos y con qué instrumentos. La actividad favoreció el razonamiento compartido, la expresión de argumentos con fundamento, el debate e intercambio de las posiciones diversas en cada uno de sus países.
Del 7 al 12 de julio se ha celebrado en Bruselas la Summer School del proyecto EUDEMOS, una iniciativa Erasmus+ Jean Monnet coordinada por el Real Instituto Universitario de Estudios Europeos de la Universidad. En esta edición han participado 60 personas, entre alumnado y profesorado, procedentes de seis centros educativos de España, Italia, Portugal, Grecia y Polonia, todos ellos socios del proyecto. Además de visitar las principales instituciones europeas, los participantes han formado parte de un programa pedagógico centrado en el aprendizaje activo, el pensamiento crítico y el desarrollo de una ciudadanía europea consciente y comprometida.
